*0010854406
*003NO-LaBS
*00520211116211253.0
*007t
*008200810s2019    no     er         0 nob d
*009     cam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-15-03370-9$qheftet$cNkr 359.00
*0243 $a9788215033709
*035  $a(NO-LaBS)11827449(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150309842
*040  $bnor
*08204$a616.8914$223/nor$qNO-OsBAS
*0830 $a616.89$223/nor$qNO-OsBAS
*090  $c616.8914$dLOR
*1001 $aLorentzen, Per$d1954-$6(NO-LaBS)854406-1$_21023300
*24510$aMentalisering og barnevernet$ben kritisk drøfting$cPer Lorentzen
*260  $aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2019]
*300  $a221 sider$c25 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bNO$0(NO-LaBS)854406-1
*5208 $aDen psykoanalytiske teorien om mentalisering har fått solid fotfeste i barnevernet. Hvilken sammenheng er det mellom å kunne sette ord på samspillet med barnet, mentaliseringen og omsorgsferdigheter? Finnes det andre like relevante forståelsesmåter?Mentaliseringsteorien forklarer betydningen for god sosial fungering ved å ha evne til å se andre mennesker «innenfra», og å se seg selv slik andre gjør det, «utenfra». Hvordan foreldre mentaliserer og klarer å sette ord på barnets ulike mentale tilstander, er sentralt i vurderingen av deres omsorgsevne. Hvilken sammenheng er det mellom å kunne sette ord på samspillet med barnet, mentalisering og omsorgsferdigheter? Finnes det andre like relevante forståelsesmåter? I tillegg til å se kritisk på mentaliseringsteoriens menneskesyn og praktiseringen av den i barnevernet viser Per Lorentzen fram hva som kan være alternative forståelsesmåter. Han skriver om den opprinnelige forståelsen av begrepet empati i fenomenologien, og vektlegger teorier om sosial interaksjon og sosiale praksiser som grunnlaget for forståelse mellom mennesker. Lorentzen henviser blant annet til «kroppens filosof» Maurice Merleau-Ponty, Ludwig Wittgenstein og Martin Heidegger. Dette er en viktig bok for studenter som utdanner seg til å arbeide i barnevernet, spesielt barnevernspedagoger, sosionomer, jurister og psykologer. Men den er også skrevet for profesjoner i barnevernet og for beslutningstakere på alle nivåer. Per Lorentzen er psykolog og ansatt ved bachelorstudiet i barnevern, Institutt for sosialfag, OsloMet. Han har tidligere utgitt flere bøker om kommunikasjon med mennesker som har funksjonsnedsettelser og om ansvar og etikk i miljøarbeid.
*650 4$aMentalisering$_30035900
*65007$aBarnevern$2Bokbasen AS$_10711700
*65007$aBarnevern$2Bokbasen AS$_10711700
*65007$aPsykoterapi$9nno$2Bokbasen AS$_33757200
*65007$aPsykoterapi$9nob$2Bokbasen AS$_30445500
*85641$amedia.boknett.no$uhttps://media.boknett.no/objects/42/98/150309842/productimage_ORG_5e981235009c5d886d3eb6be4602f75bd46cde33.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
^