*0010642698
*003NO-LaBS
*00520211116211752.0
*007t
*008150818s2015 xx e 0 nob d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-321-0380-5$qh.$c320 kr
*035 $a(NO-LaBS)10376780(bibid)
*08274$qNO-OsBA$a372.21$25
*090 $c372.21$dBAR
*24500$aBarnehagens hverdagsliv$brefleksjoner rundt læring og danning$cKjersti Nissen ... [et al.]
*260 $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2015
*300 $a218 s.$bfig.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5058 $aHar bibliografi, register
*5208 $aDe siste årene er det blitt reist spørsmål om barnehagenes pedagogiske virksomhet og kvaliteten på den. Denne boken er en del av et svar på disse spørsmålene. Forfatterne drøfter hvordan man kan styrke læring og danning i barnehagen, gjennom utviklingsarbeid, skriving og refleksjon over praksis. Boken er inndelt i fire hoveddeler. Første del drøfter hvordan barns uttrykk verdsettes, hvordan voksne møter barns motstand i hverdagen, og verdien av vennskap og betydningen av vennskapsrelasjoner har for felleskap og samhold. Del to retter blikket mot barnehagens innhold - hva skal barnehagen være for barn. Den tredje delen presenterer ulike sider ved skriving og skriveprosesser i barnehagen. Del fire omhandler pedagogisk ledelse og pedagogisk utviklingsarbeid.
*599 $a320 kr
*650 4$aBarnehager$_10535600
*650 4$aFørskoleopplæring$_13738800
*650 4$aPedagogikk$_10048800
*7001 $aNissen, Kjersti$emedarbeider$4ctb$_28015500
^
