*0010641362
*003NO-LaBS
*00520211116211741.0
*007t
*008150617s2015 xx e 0 nob d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-450-0767-1$qh.
*035 $a(NO-LaBS)10341883(bibid)
*08274$qNO-OsBA$a371.9046$25
*090 $c371.9046$dPED
*1001 $aPedersen, Kristin$6(NO-LaBS)641362-1$_21333600
*24510$aUt fra egne forutsetninger$binkluderende pedagogikk i barnehagen$cKristin Pedersen
*260 $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2015
*300 $a173 s.$bill.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)641362-1
*5058 $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse, register
*5208 $aUt fra egne forutsetninger handler om hvordan man kan skape et inkluderende og mangfoldig fellesskap i barnehagen. Et slikt fellesskap har plass til alle uavhengig av bakgrunn og forutsetninger, og ingen skal utestenges, mobbes eller diskrimineres. Målet er å gi det enkelte barn et mest mulig tilpasset og likeverdig tilbud i barnehagen. Boken har fire deler: 1. Noen overordnede perspektiver, begreper og dimensjoner, 2. Psykisk helse, barns sårbarhet og betydningen av å bli sett, 3. Barn som strever og 4. Inkluderende faktorer - forutsetninger for inkludering. Kristin Pedersen er høgskolelektor i pedagogikk og spesialpedagogikk ved Høgskolen i Oslo og Akershus.
*599 $akr
*65007$aBarnehagepedagogikk$9nob$2Bokbasen AS$_30501700
*65014$aIntegrering$_10780700
*65024$aBarnehager$_10535600
*65024$aSpesialpedagogikk$_12814700
^
