*0010648673
*003NO-LaBS
*00520211116211826.0
*007t
*008160425s2016 xx e 0 nob d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-446-2289-9$qh.$c329 kr
*035 $a(NO-LaBS)10511750(bibid)
*08204$qNO-OsBA$a372.21$223/nor
*090 $c372.21$dMEL
*1001 $aMelaas, Terje$d1972-$6(NO-LaBS)648673-1$_28420800
*24510$aSe meg, jeg vil leke!$cTerje Melaas
*260 $aOslo$bKommuneforl.$c2016
*300 $a109 s.$bill.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)648673-1
*5208 $aKan det by på utfordringer å være sammen med barn når de leker? Hvordan vurderer du at barna har det bra? Om de blir inkludert i gode læringsmiljøer når de leker tilsynelatende fritt? Hva skjer om du er i tvil, stopper du leken, eller støtter du barna til å leke videre? I arbeidet som pedagogisk medarbeider er det viktig at man har en god grunnkompetanse på hvordan man kan støtte barn til å starte, verne og videreutvikle lek. Denne boken gir en god inngang til dette arbeidet, og er full av praktiske eksempler på arbeid fra hverdagen, og forteller om barn som veiledes til å leke. Boken retter seg hovedsakelig mot dem som jobber som assistent eller er pedagogisk medarbeider. Omtalen er utarbeidet av BS.
*599 $a329 kr
*65007$aBarnehagepedagogikk$9nob$2Bokbasen AS$_30501700
*65007$aLek$9nob$2Bokbasen AS$_30231900
*65014$aLek$_10177300
*65024$aBarnehager$_10535600
^
